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昨日，本报记者深入洛宁贫困山区多所小学，那些学校的老师们无不焦虑地说———
■记者 张广英
本报“为贫困山区孩子找桌凳”活动开展后，这两天来，捐赠者的电话和求援者的电话此起彼伏。
缺桌子！缺凳子！真的太缺了！
昨日，本报记者深入洛宁贫困山区多所小学，那些学校的老师们无不焦虑地说———
■记者 张广英
本报“为贫困山区孩子找桌凳”活动开展后，这两天来，捐赠者的电话和求援者的电话此起彼伏。为使大家捐赠的桌凳能送到最需要桌凳的贫困山区小学生手中，昨日记者奔赴洛宁走访贫困山区小学。
昨日１０时许，我们来到洛宁县城。县教育局局长余铁民拿出一份该县中小学校桌凳残缺报告给我们看：目前，该县还有６０００多名学生缺乏合适的桌凳。报告上列有６８所中小学桌凳残缺的情况，我们选择其中几所小学进行走访。
有孩子坐着油漆桶
１０时４０分，在洛宁县教育局工作人员带领下，我们来到城郊乡冀庄小学。
二年级的教室里静悄悄的，在一位女老师的辅导下，孩子们正认真地做作业。
一看到他们坐的凳子，我们的心里不由难受起来：这是怎样的学习条件啊！在最后一排，有两个男孩挤坐在一个有破洞的小凳子上，另一个男孩坐的只是一个低矮的小油漆桶，必须挺直腰才能够到桌子……
在五年级的教室里，我们看到：一张桌子小小的桌面上，钉着不下２０块大小不一的木板，就这也难以补起一张完整的桌面；修补多次后，很多桌面已无法再钉到桌腿上，而是平铺着搁在上面，轻轻一动就挪到一边……
４０多岁的校长郭腊民告诉我们，这里从学前班到六年级的学生３２４名，用的是寿命近２０年、经过多次修补的旧桌子，凳子多是学生自带。
由于缺乏资金，他们只好一直这样凑合着。“真是不行啊！”他不禁叹息。
虽然教学条件差，但提起教学成绩，郭腊民自豪地说：“我们的成绩在全乡是前五名。”经统计，该校目前缺１６０套桌凳。
教学楼里“家徒四壁”
１１时３０分，我们赶到赵村乡土桥小学。学校没有大门，只有一栋新的教学楼，去年冬天才投入使用。
走进教室，映入眼帘的桌凳是一样的残破，只有墙壁显得很整洁。
５７岁的校长贺金水说：“教室里现在可以说是‘家徒四壁’，村里盖了房子，已经没钱投入了。桌凳都是用了十几年、从旧教室里搬过来的。”
一年级学生韦静静趴在自己的课桌上写字，裂缝不平的桌面让她的小手很费劲。
“要是桌面平些就好了，我能把学校名字写下来。”她抬头眼巴巴地看着我们说。
另一名男生的桌子上有五六个洞，平时需要拿书垫在洞上写字。
“我来上学时看到桌子就是这样，这不是我弄坏的。”他似乎在给我们解释什么。
教室打扫得很干净，但讲台旁边靠近墙角的地方却堆着一堆沙子。一位老师笑着说：“这是村里集资盖教学楼时剩下的，我们不舍得把沙子清出去，不想浪费村里一分钱。
”
当问到还需要多少桌凳时，贺校长说，学校有２１２名学生，还需要８０套到１００套。
据了解，离土桥小学不远，就是有８０多名学生的薜桥小学，那里的“课桌”全是用砖头支起来的木板。那里需要４０套桌凳。
老师上学时的桌凳仍在用
１３时３０分，我们赶到上戈镇柏树嘴小学。学校建在山腰，校舍还是旧的，学生放麦假还没有开学。
在一间教室门前，竟卧着一条土色的蛇。
进教室一看，我们发现这里的课桌各不相同。
４７岁的王建超老师说，这些课桌是“三世同堂”：从最早能坐五六人的条状槐木桌，到上世纪８０年代添置的质量较差的方桌，再到几年前别人捐赠的一批单人课桌，参差不齐。他当年在这里上学时用的桌凳，目前还在为一批批孩子尽着“历史使命”。
他说，现有的桌凳尚能维持，但由于学校教学质量较好，暑假后马上要增添一批学生，急需增添桌凳。
小学向中学借桌凳
进到长水乡西街小学的校园，我们感觉这里的教学条件要好一些，但校长刘成玉把我们领到教室里一看，我们才发现孩子们用的桌凳同样不容乐观：教室后面摞着残破的课桌，正在用的部分课桌印着“县三中”字样。
刘校长说，学校的课桌都是１０年前投入使用的，学生增多了，桌凳却很残破，实在没有办法开课，学校只好托人从洛宁县三中暂借了４５套桌凳来用。
马店乡上窑小学是一所村里集资建成的小学，但村里卖地筹款建起学校后，再也没有能力购置桌凳。校长王学武告诉我们，现在学校有１８０名学生，目前的课桌都是凑合着使用。
…… ……
洛宁县教育局局长余铁民说，关注贫困地区的教育，是一项长期的工作。目前洛宁的教育状况较落后，需要有识之士从各方面提供帮助。他们已经制定了一些计划，来根本上提高洛宁的教育水平。他真诚希望大家把爱心送到洛宁来。
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